Я с болью в сердце написала пост «Прекрасное далеко, не будь ко мне жестоко»! Судя по отзывам, читателям очень тревожно было его читать.

«Всю жизнь бросила под ноги своей дочке. За работой света не вижу. А она уже два аборта сделала в свои неполных семнадцать лет. Ни уговоры, ни материнские слезы, ни матерные слова – ничего не помогает! Стыдно признаваться, но я ведь повеситься хотела, надеясь, что этот стресс заставит дочь изменить образ жизни. А сейчас, как только ругать ее начинаю, она мне длинный пояс протягивает со словами: «Может, хоть на этот раз повесишься»? Не человека я родила, а ядовитую змею. Когда же я потеряла свою дочку? Я в полном отчаянии. Мои глаза не высыхают от слез», – рассказала в комментарии о своих страданиях  читательница Н.Н.К.

Как помочь подросткам, воспринимающим жизнь как развратные игры? Как защитить их от венерических заболеваний, абортов?  Почему влияние улицы становится сильнее родительского авторитета? Почему грязная подворотня побеждает любовь и заботу родителей?

Мне очень сложно давать ответы на эти вопросы, потому что они могут еще больше травмировать и без того душевно раненных отцов и матерей. И все-таки нужно найти силы, чтобы посмотреть правде в лицо.

Беременная мать теряет счастье своего ребенка и его здоровье уже тогда, когда расслабляет себя и получает удовольствие, чередуя глоток сигаретного дыма с глотком холодного пива.

Грудное вскармливание не только удовлетворяет потребность новорожденного в пище, оно усиливает общение матери с ребенком и стимулирует развитие его психики. Для ребенка грудь матери является одновременно источником еды, теплоты и любви. Это происходит в том случае, если мать действительно любит свое дитя. Ребенок чувствует, что его любят, что он нужен своей маме. Новорожденный, еще не отделяющий свою личность от личности матери, находит у нее под грудью абсолютное убежище, защиту от всех несчастий.
Кормящая мать, увлеченно смотрящая жестокий боевик, созерцая лужи крови или физиономии монстров, должна понимать, что выкармливает сейчас своим молоком «монстренка».

Когда мать обнимает дитя, между ними происходит обмен невидимой энергией. Мы называем ее любовью, теплотой. Но не только мать кормит малыша, но и он кормит ее. Они счастливы «друг в друге». В этот мир таинственной психической связи между матерью и ребенком образы жестокости и зла не должны входить.

Колыбельные песни действуют по-особому, они, как и сказки, передают ребенку мировоззренческую информацию обо всей картине мира. Добрый голос матери, ритм колыбельных и народных песен — подобны ритму золотого сечения, колокольному звону, биению сердца человеческого. Это то, что приближает нас к гармонии с собой, с окружающим миром и, конечно же, с Богом.

Ребеночек подрастает и своими многочисленными «почему» начинает доставать родителей.
В этот момент он не только мир изучает, а на уровне подсознания мотивирует папу и маму подарить ему уважительное внимание и терпеливо с любовью объяснить что-то. Для духовного и психического развития «почемучек» нужно много энергии любви и радости, и природа подсказывает им, как через любознательность привернуть внимание родителей к себе.
А теперь честно признайтесь себе: сколько раз на очередное « а почему?» своего малыша вы ответили:

-Ты можешь когда-нибудь закрыть рот?  Я уже устала от твоих вопросов.

- Не путайся под ногами. Не мешай папе по телефону разговаривать. Спроси у мамы.

- Иди, сынок, поиграй с игрушками. Дай маме телевизор посмотреть. Я тебе потом все расскажу.

Ответы, безусловно, могут быть разными. Не в этом дело. Важно понять, что всегда, когда вы отталкиваете ребенка от себя, представьте его стоящим голеньким на снегу. Это будет правильная ассоциация с тем, что испытывает психика малыша в тот момент, когда вы отказываете ему в любви и внимании.
Частые отказы помогают вашему ребенку сделать вывод, что он нелюбим и нежеланен. В будущем нелюбимый ребенок не будет верить в жизнь и будет чувствовать себя в ней чужим. Доверие становится невозможным, потому что, если он не верит в собственную мать, как же он сможет верить кому-то еще. Он будет полон сомнений, подозрений, будет постоянно находиться в состоянии ожидания, страха, замешательства и будет повсюду видеть в людях врагов и конкурентов.

Часто для ребенка ищут няньку-гувернантку, чтобы она удовлетворяла его любопытство, кормила, одевала и на прогулки водила. Ребенок забывает тепло и ласковое прикосновение маминых рук. Он не развивает свою духовность в беседах с папой. Постепенно он чувствует себя чужим среди своих, становится раздражительным, а с возрастом озлобленным.
Эта озлобленность на родителей вырвется из уст подростка, когда он на языке сленга будет называть их «рудаками», «черепахами» и другими неуважительными словами.

Но ребенок еще маленький. Обижаясь на родителей, сквозь слезы он может только выкрикнуть папе и маме в детском отчаянье: «Ты плохая!» или «Ты плохой».
Чаще всего, его в этот момент повоспитывают шлепком по попе, не замечая вспышек злых огоньков в детских глазах. Детская злость на несформировавшейся психике выжжет раны, которые во взрослой жизни напомнят о себе жестоким отношением, прежде всего, к родителям.
Вот так, незаметно для глаза разрываются родственные связи..

Растут дети, а вместе с ними и заботы о них. И тут очень многие родители, особо не задумываясь, передают своих чад на воспитание мультфильмам, делают их курсантами американской школы, известной под названием «Фабрика грез».

У меня такое впечатление, что большая часть продукции американского мультипликационного конвейера сделана в согласии с Директивой Аллена Далласа, директора ЦРУ, который в январе 1947 года заявил:

«Окончится война, все как-то утрясётся, устроится. И мы бросим всё, что имеем, всё золото, всю материальную мощь на оболванивание и одурачивание русских людей.
Посеяв в России хаос, мы незаметно подменим их ценности на фальшивые и заставим их в эти фальшивые ценности верить. … Эпизод за эпизодом будет разыгрываться грандиозная по-своему масштабу трагедия гибели самого непокорного на земле народа, окончательного, необратимого угасания его самосознания. …
Литература, театры, кино – все будет изображать и прославлять самые низменные человеческие чувства.
Мы будет всячески поддерживать и поднимать так называемых творцов, которые станут насаждать и вдалбливать в человеческое сознание культ секса, насилия, садизма, предательства – словом,  всякой безнравственности. …
Честность и порядочность будут осмеиваться и никому не станут нужны, превратятся в пережиток прошлого. Хамство и наглость, ложь и обман, пьянство и наркомания, животный страх друг перед другом и беззастенчивость, предательство, национализм и вражду народов, прежде всего, вражду и ненависть к русскому народу, – все это мы будем ловко и незаметно культивировать, все это расцвететмахровым цветом. …

Мы будем расшатывать, таким образом, поколение за поколением. Мы будем браться за людей с детских, юношеских лет, будем всегда главную ставку делать на молодежь, станем разлагать, растлевать, развращать ее. Мы сделаем из молодых – циников, пошляков, космополитов. Вот так мы это сделаем…».

Примерно пятьдесят лет понадобилось, чтобы планы Аллена Далласа реализовались в нашей жизни.
Включаем телевизор и ежедневно нагружаем свою психикуинформацией об убийствах, насилии, порнографией, сексуальной озабоченностью, насилием, предательством, различными монстрами и Дракулами.

Покупаем детям компьютерные игрушки – диски с различными убийствами, вкладываем в их руки пульт и радуемся, когда они, убив сотню мультяшных противников, пролив реки крови, становятся победителями.
Ребенок . играя в компьютерные игры, тоже получает от этого удовольствие. Но, удовольствие от чего? От убийства?!!

Кто в это время отключает наши мозги? Почему забываем, что ребенок почти всю информацию воспринимает в виде образов. Из этих образов, как из кубиков, он строит свою модель мира.
Большинство героинь американских мультфильмов своей манерой двигаться, говорить, вести себя с мужчинами напоминают женщин легкого поведения. С огромным интересом наблюдая за ними, девочки впитывают в себя стереотипы будущего сексуального поведения. А у мальчиков формируется матрица, к которой они будут бессознательно стремиться при выборе спутницы жизни, матери свои будущих детей.

Но этот стереотип «идеальной» женщины для наших детей начисто лишен романтичности, наделен жестокостью, грубостью, пошлостью и злостью.
Можете ли вы представить Настеньку из «Аленького цветочка» с выражением злобы или ярости на лице? А можно ли представить Царевну-Лягушку, которая дерется, как мужик?
А помните, как Настенька поет про маленькую птичку соловушку? Помните?

Для сравнения — американский «Шрек», героиня которого сознательно достигает в своем пении такой вибрации, что птичку разрывает на части… Она уничтожает лягушку, уничтожает рептилию… И наши дети смотрят и впитывают мысль, что это НОРМАЛЬНО! Что так и должно быть… И оно, поверьте, будет так!

«То, что делают иностранные, главным образом, американские мультфильмы с нашими детьми, помещается в короткую формулировку –  интеллектуальное растление», - это профессиональное заключение детских психологов.

Для того, чтобы посадить детей на «мультипликационную иглу»,используются психологические знания о том, что дети активно реагируют на яркие цвета. Цвета радуги – это источник энергии радости. Эта энергия необходима для физического, духовного и психологического развития детского организма. Использовав этот природный фактор, легко вызвать интерес у детей к чему-либо.

При создании мульфильмов учитывается также власть музыки над человеком.
Музыка может заставить нас смеяться или плакать, паниковать или находиться в состоянии абсолютного покоя. Одной любви лишь уступает музыка, но и любовь – это тоже музыка.  Если засыпать под нежную мелодию, будут сниться хорошие сны. У кормящей женщины, слушающей любимые пьесы, прибывает молоко. Колыбельные песни своим мягким очарованием успокаивают малыша. Особенно благотворно музыка действует на больных и старых людей.
От неврозов и раздражительности помогает музыка Чайковского. Чтобы снять стресс, поставьте музыку Шуберта, Шумана и Листа. Если хотите избавиться от усталости, слушайте «Времена года» Чайковского. Отлично поднимают настроение джаз и блюз. Полонез Огинского снимет головную боль. А музыка Моцарта даже способствует развитию умственных способностей у детей.

Вредная музыка отличается частым диссонансом, сумасшедшим ритмом, сочетает перевозбуждение с волнением, что плохо отражается на психике. Рок-музыка воздействует ультра- и инфразвуками, которые способны разрушать мозг.

Я не призываю родителей забрать у детей красочный мультипликационный мир, но будьте избирательны: при выборе мультфильмов для своих детейобращайте внимание на такие факторы влияния на детскую психику, как образы, краски (черно-белые зарисовки вносят элементы депрессионного состояния), музыка, отсутствие негативных эмоций и действий в характере главных героев. И самое главное: задумайтесь над тем, чем обогатит этот фильм мировосприятие вашего ребенка.

Несмотря на ошеломляющие сообщения Госкомстата о вреде информационных технологий, о демографической катастрофе, о деградации молодого поколения, наши дети продолжают получать все новые и новые порции отравы, сидя перед телевизором или монитором компьютера.

Пройдет время, и безразличие родителей сделает собственный дом для детей холодным айсбергом. Вот тогда станет улица для них уютной гаванью для развлечений.
В наши дни актуальность высказывания А. С. Макаренко еще больше обострилась:

«Наши дети – это наша старость. Правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слезы. Это наша вина перед другими людьми».

Забожко Лидия.